论文部分内容阅读
如何在有限的40分钟课堂教学中,通过科学、有序的教学活动,让不同层次的学生真正在数学学习中获得“有价值的数学”和“必须的数学”。为实现有效的课堂教学,课堂教学中我是从以下四个方面进行教学的。一、创设有趣情境,激发学习欲望数学教学要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有知识出发,创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。一个好的问题情境,能吸引学生的注意力,让学生主动关注学习的主要内容;能激发学生的学习兴趣,唤起学生的学习经验,为学习新知作好铺垫,引起学生的数学思考。