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如何在有限的40分钟课堂教学中，通过科学、有序的教学活动，让不同层次的学生真正在数学学习中获得“有价值的数学”和“必须的数学”。为实现有效的课堂教学，课堂教学中我是从以下四个方面进行教学的。一、创设有趣情境，激发学习欲望数学教学要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。一个好的问题情境，能吸引学生的注意力，让学生主动关注学习的主要内容；能激发学生的学习兴趣，唤起学生的学习经验，为学习新知作好铺垫，引起学生的数学思考。