浅谈新课标理念下如何开展初中语文综合性学习活动

来源 :中华少年 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pgzwoaini1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《义务教育语文课程标准》明确要求将语文综合性学习作为中小学语文教学的重要内容之一,它已经引起广大教师的足够重视,然而实际操作中,不少老师都有一种无从下手的茫然,现结合本人平时的教学经历及感受,就如何开展初中语文综合性学习活动谈一谈个人见解。1妥善处理师生关系,营造和谐氛围新课标指出求“学生是语文学习的主体,教师是学习活动的 The Compulsory Education Standard for Chinese Curriculum explicitly calls for comprehensive Chinese language learning as one of the important contents of Chinese teaching in primary and secondary schools. It has drawn enough attention from the majority of teachers. However, in practice, many teachers have a lossless, Now with my usual teaching experience and feelings, on how to carry out junior high school Chinese comprehensive learning activities to talk about personal insights. 1 properly handle the relationship between teachers and students to create a harmonious atmosphere pointed out that the new curriculum ”Students are the main body of language learning, teachers are learning activities
其他文献
一、识记下列词语  逶迤 磅礴 毡子 攀谈 骨碌 蜷缩 点缀 呜咽 澎湃 藩篱 瞭望  矗立 咀嚼 焦灼 愠怒 蔫巴 拽住 苦涩 泥泞 懵懂 绵亘 延袤  猝然 愕然 蓦地 哽咽 疲惫 翩翩 篝火 蹊跷 玛瑙 殷勤 募集  嫣红 宛转 诧异 懊悔 宁可 钥匙 祈祷 眷恋 遨游 萌发 诬蔑  二、理解下列词语的意思  用兵如神:调兵遣将如同神人,形容善于指挥作战。  千锤百炼:比喻对诗文进行多次修改
通过开展多种类型的实验,引导学生通过对实验现象的仔细观察,了解物质变化的动态过程,引导学生对化学从感知层面上升到理性层面,通过观察和独立思考,在实验的基础上归纳出一系列相关的化学规律。所以,在教学过程中,教师要关注化学学科的基本特性,引导学生展开相关实验。  一、启发学生构建实验思想  化学是一门理性特点比较明显的学科,在教学过程中,教师可以为学生提供一系列的感性资料和案例,引导学生通过大量的案例
作业是课堂教学过程的自然延伸和补充,对巩固、理解和深化课堂所学知识及学生良好学习习惯的养成具有重要的作用。作为一位中学历史教师,我们应该如何看待作业,如何设计作业,
美国-加拿大生理学家。1899年2月27日生于缅因州西彭布罗克;1978年3月31日卒于安大略省多伦多。贝斯特是一位医生的儿子,曾在多伦多大学上学,第一次世界大战期间他在加拿大
王新超指出,在现代经济生活与社会生活中,由于社会与技术的复杂性,我们所面对和接受的契约,在数量上与形式上,都较以往的社会有很大的差别。更重要的是,社会与经济活动中的
马克思主义经济危机周期性爆发的理论与凯恩斯主义经济周期理论,都聚焦于资本主义经济波动现象。在分别总结马克思和凯恩斯主义各自理论特征的基础上,对二者的异同进行比较发
北方小麦栽培研究会第五届年会于1989年11月10日到16日在陕西杨陵西北农业大学召开,到会的有15个省(市、自治区)的23所院校的代表共41人,会议共收到论文32篇,论文集或专辑5
更正 我写的“平转浸出器的设计计算”一文(原载《中国油脂》1989年第4期),自稿寄出后,我发现文中的观点是错误的,当时只注意到因设备大小而引起的转格线速度不 Correct my arti
大家好,我的名字叫鄭熙铄,今年9岁了,在渤海小学三年级(4)班读书。  我有一双水灵灵的眼睛、一张小小的嘴巴、秀气的眉毛,还有高高的个子。  但我就是有点怕生。一次,我和爸爸妈妈去车站接一个远道而来的叔叔。去的路上,妈妈再三叮嘱我,见到叔叔要问好。我使劲地点头答应了。可是,见到叔叔时,我很想问好,却怎么也张不开口,只感觉脸滚烫滚烫的,妈妈连忙说:“这孩子不懂事啊!你别见怪。”唉!我哪是不懂事啊!我
为了鼓励学报编辑人员深入钻研业务,提高自身素质,鼓励各编辑部认真执行有关国家标准和规范,互相学习,取长补短,不断提高学报质量,使学报更好地为社会主义精神文明和物质文