一、高等工程教育教学管理资源的分类
　　不同门类、不同层次的管理都需要并产生不同形式的资源，如：专业(学科)建设管理中的专业(学科)培养目标，教学计划管理中的教学计划，教育质量管理中的教材、图书资料、实验仪器设备、教具、模型和挂图、电教手段以及实验室、各种用途的教室等教学条件的资源，教学行政管理中的校历、教学实施计划、课表、学籍以及教学档案等等。为了有效地对这些资源进行管理，从而更好地使用这些资源，最终更好地为促进高等教育的发展服务，首先需要对这些资源进行分类研究。