浅谈在职高数学教学中渗透德育

来源 :语数外学习(数学教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangli7313981
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由于职业学校的生源特殊,大多是基础差,底子薄,成天生活在打骂、批评下的群体,根据职业学校的特点和学生的现状及学制的改革,教师如何根据现状改变教学方法、提高学生的学习兴趣,培养学生主动学习的能力和方法,使学生从以前“学会”达到“会学”目的并使学生真正在数学的学习中体会做人做事的道理.而学校的德育工作,一般通过两种方式进行,一是通过思想政治课、校会、班会,组织活动直接对学生进行思想品德教育;另一种是通过各科教学渗透德育,对学生进行潜移默化的思想教育。作为基础学科的数学教学,应该怎样渗透德育呢? Due to the special sources of students in vocational schools, most of them are groups based on poor foundation and weak foundation. They live under scolding and criticism. According to the characteristics of vocational schools and the status quo of students and the reform of academic system, how can teachers change teaching methods and improve students’ Of the learning interest, and develop the ability and method of active learning, so that students from the past “learning ” to “learn ” purpose and make students really understand the math of learning to do the truth of life and work of moral education in schools , Generally through two ways, first, through the ideological and political classes, school meetings, class meetings, organizational activities directly to students ideological and moral education; the other is through the various disciplines of teaching moral education, imperceptible education of students. As a basic discipline of mathematics teaching, how to infiltrate moral education?
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