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期刊论文
《性别决定和伴性遗传》教学设计
《性别决定和伴性遗传》教学设计
来源 :中国基础教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kungfuchicken
【摘 要】
:
一、教学内容的分析处理1.教材的地位及作用 性别决定和伴性遗传包括染色体分组、性别决定和伴性遗传等内容。由于学生已经学习了遗传的基本规律,伴性遗传实际上是基因分离定律
【作 者】
:
郑思东
【机 构】
:
广州市真光中学
【出 处】
:
中国基础教育
【发表日期】
:
2005年2期
【关键词】
:
伴性遗传
性别决定
教学设计
基因分离定律
分析处理
教学内容
染色体
学生
教材
学习
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一、教学内容的分析处理1.教材的地位及作用 性别决定和伴性遗传包括染色体分组、性别决定和伴性遗传等内容。由于学生已经学习了遗传的基本规律,伴性遗传实际上是基因分离定律知识在性染色体遗传上的应用,所以学生比较容易理解。
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