【摘 要】
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摘要： 当前，教师们开始逐渐将“教学合一”的理念运用到自己的教学当中，希望通过自己的授课，能够激发学生们的学习动力，帮助他们明确学习的目标，而且能够学会如何进行学习，使自身的学习效率不断提高，使教师们的授课效率得到更好地提升。 关键词： 教学合一;初中生物;教学策略 中图分类号： G633.91 文献标识码：A 文章编号： 1992-7711（2021）15-093 初中的生物教师们应当将
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摘要： 当前，教师们开始逐渐将“教学合一”的理念运用到自己的教学当中，希望通过自己的授课，能够激发学生们的学习动力，帮助他们明确学习的目标，而且能够学会如何进行学习，使自身的学习效率不断提高，使教师们的授课效率得到更好地提升。
关键词： 教学合一;初中生物;教学策略
中图分类号： G633.91
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摘要： 高中体育教学在帮助学生拥有健康的体魄、坚强的意志、健全的人格等方面具有重要的作用，且还有助于高中生树立终身体育思想，对于提升全民的身体和健康水平也有着其他学科难以取代的价值。为此，笔者结合自身的高中体育教育教学工作实践及相关专家对高中体育教学有效性的研究，分别从对高中体育教学的价值重视、体育教师理念的更新及素养的提升、教学途径和方法的丰富优化、教学场地等硬件设施的健全完善、学生主体地位的尊
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摘要：核心素养是最近几年教育学界研究的热点话题，在理论研究上已经获得了可观的成就。但在实践领域，关于核心素养在高中课堂教学中渗透学科素养的实施效果并不是很乐观。核心素养包括知识、能力和品质，在高中课堂教学中注重学生学科素养的培养，使其具备能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，有效促进其全面发展。在高中教学中渗透学科素养的目的在于培养全面发展的人，为其终身发展奠定稳固的基础。具体来讲，
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