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语文素养的提高，需要平时的积累、感悟和运用，需要在开放式的课堂结构中去实现学生的情感体验和审美体验。本文以苏轼《记承天寺夜游》的课堂设计为例，说明如何在开放式课堂中培养学生的语文素养。
建立开放式课堂结构,提高学生语文素养——以苏轼的《记承天寺夜游》为例
【摘 要】
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语文素养的提高，需要平时的积累、感悟和运用，需要在开放式的课堂结构中去实现学生的情感体验和审美体验。本文以苏轼《记承天寺夜游》的课堂设计为例，说明如何在开放式课堂中培
【机 构】
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浙江省诸暨市陶朱初中
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2011年1期
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