【摘 要】
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“1+X”联读教学实现了课内外阅读内容的联动，扩大了阅读量，是提高学生语文素养的有效手段。为了让“1+X”的联读教学方式达到有序、高效，笔者提出操作过程中需要关注的四个问题：联读材料的精选、联读时机的适宜、联读任务巧驱动、联读主次须分清。通过“1+X”联读有效教学，让语文学习有深度和广度，走向五彩斑斓的远方走向五彩斑斓的远方。
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“1+X”联读教学实现了课内外阅读内容的联动，扩大了阅读量，是提高学生语文素养的有效手段。为了让“1+X”的联读教学方式达到有序、高效，笔者提出操作过程中需要关注的四个问题：联读材料的精选、联读时机的适宜、联读任务巧驱动、联读主次须分清。通过“1+X”联读有效教学，让语文学习有深度和广度，走向五彩斑斓的远方走向五彩斑斓的远方。
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