【摘 要】
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目的 探讨外倾性人格和孤独感对青少年问题性短视频使用的影响。方法 采用青少年人格五因素问卷、UCLA孤独感量表和问题性短视频使用量表对1277名中学生进行调查。结果（1）外倾性人格与孤独感和问题性短视频使用显著负相关，孤独感与问题性短视频使用显著正相关；（2）外倾性人格对孤独感有负向预测作用（β=-0.367 P＜0.001），对问题性短视频使用的预测作用无统计学意义，孤独感显著正向预测问题性短视
【基金项目】
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教育部人文社会科学基金项目（20XJC190001）； 内蒙古社会科学基金项目（202158）； 内蒙古自治区“十三五”教育科学规划项目（NGJGH202098）； 内蒙古民族大学博士科研启动基金（BS-478）； 内蒙古师范大学研究生科研创新基金
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目的 探讨外倾性人格和孤独感对青少年问题性短视频使用的影响。方法 采用青少年人格五因素问卷、UCLA孤独感量表和问题性短视频使用量表对1277名中学生进行调查。结果（1）外倾性人格与孤独感和问题性短视频使用显著负相关，孤独感与问题性短视频使用显著正相关；（2）外倾性人格对孤独感有负向预测作用（β=-0.367 P＜0.001），对问题性短视频使用的预测作用无统计学意义，孤独感显著正向预测问题性短视频使用（β=0.229， P＜0.001）；（3）孤独感在外倾性人格和问题性短视频之间起完全中介作用，中介效应值为-0.084（95%CI:-0.111～-0.058）。（4）外倾性人格对问题性短视频使用中介过程的前半路径受到性别的调节，相比男生，具有外倾性倾向的女生群体与其孤独感的关系更加密切。 结论 孤独感在外倾性人格与问题性短视频使用之间起到完全中介作用；性别调节中介路径中外倾性人格和孤独感之间的关系。
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