【摘 要】
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有儿童的地方就会有童谣，苏州也不例外。苏州童谣，朗朗上口，孩子们易学难忘，能否让苏州童谣进入课堂是笔者研究的重点，笔者试图进行初步的学理阐述，基于大约三年以来苏州童谣相关文
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有儿童的地方就会有童谣，苏州也不例外。苏州童谣，朗朗上口，孩子们易学难忘，能否让苏州童谣进入课堂是笔者研究的重点，笔者试图进行初步的学理阐述，基于大约三年以来苏州童谣相关文献的发掘梳理，论述当代苏州童谣的具体状况与研究内容，考察苏州童谣在不同时期对幼儿的影响和教育．进而阐释当代苏州童谣的发展前景，探寻丰富和发展传统苏州童谣与当代苏州童谣的创新途径，通过整理与发掘，并把它逐步引入幼儿教育课堂。
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