引导学生做好初、高中生物学习方法衔接的思考

来源 :新课程学习(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:PeNgxionglifanG2
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
初、高中生物教学衔接在课程标准、教材内容上体现了连贯性,但是在具体的课程设置、教法、学法等方面也暴露出了一系列问题。初中生物教师可以通过学习和研究课程标准,制定切实有效的课程目标,完善教学方法,有针对性地对学生进行学法指导,来做好初高中生物教学的衔接。 The biology teaching of high school and junior high school is connected with the standard of curriculum and the consistency of teaching materials. However, a series of problems have also been exposed in the concrete curriculum, teaching methods and learning methods. Junior high school biology teachers can study and study the curriculum standards, develop effective curriculum objectives, improve teaching methods, targeted students to learn guidance, to make the connection of biology teaching in junior high school.
其他文献
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
当前的教育改革正处在全面深化阶段,故此对初中英语的教学要能够得到充分重视,主要就英语有效教学策略的实施加以详细探究,希望借此对初中英语的教学发展有所裨益。 At pres
期刊
【人物风采】  柳永清,1981年~1984年在河北沽源丰源店乡阳坡村任教,1986年~1991年在沽源平定堡镇四人洼村任教,1991年至今在沽源实验学校任教。    【苦乐酸甜】    一  古代晋国有一个叫冯妇的人,善搏虎。东瓯(今浙江南部沿海一带)人住的是茅屋,常发生火灾。由于东瓯话“火”“虎”读音毫无区别,东瓯人误以为冯妇善“扑火”,便请冯妇来灭火。冯妇跟着大家去救火,结果他没找到虎,反而
素质教育的推进,愈加强调课堂质量的提升,营建有效课堂成为教师探讨的主题.小学语文教学中,打破传统教学模式,引入“任务驱动”,提升语文教学质量.提出运用任务教学,驱动小学
长春版语文教材七年级上册《记·铭·说·志四篇》一课教学内容中,安排了《小石潭记》《陋室铭》《爱莲说》《寒花葬志》四篇著名的文言经典短篇。这几篇短文在七年级学生学
期刊
从使用安全性、技术经济性、理论与实验基础、设计与制造技术等方面论证了整体多层夹紧式结构是加氢反应器国产化的更佳选择.
第三节心律失常心电图 C.房室连接区性过早搏动 (1)概念:异位的早搏节律点由房室连接区发出,在其影响下使心脏在心动周期前发生搏动,称为房室连接区性过早搏动。因为房室连
提高党的建设科学化水平是适应世情国情党情新变化的需要,是深入贯彻落实科学发展观的需要,是改革完善党的领导方式和执政方式的需要。提高党的建设科学化水平,应坚持以科学
本文通过对鼻咽癌患者染色体断裂点、脆性部位与姐妹染色单体互换关系的研究,认为鼻咽癌患者染色体畸变断裂点、脆性部位和SCE无论在发生频率,累及染色体组别,还是在发生部位
第三节心律失常心电图 (三)自动性异位心律 1.期前收缩 2.异位心律 A.阵发性心动过速上述内容见第十八讲。 B.扑动与颤动当心房或心室的异位起搏点的自动性增高,超过了阵发