朱明健油画艺术作品

来源 :武汉理工大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:a83017396
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
注重数学知识与实际的联系,实现课程生活化、社会化和实用化,课题引入、教学内容,作业布置问题生活化,避免生活化情境设计脱离实际,与教学活动不相吻合。 Pay attention to
本文通过分析陀思妥耶夫斯基小说《卡拉马佐夫兄弟》的具体语段译文,比较了两个译本在翻译方法和翻译风格方面的差异,并对新一代文学翻译工作者提出了一些意见和建议。
2001年家部颁发了《新课标》,对写作目的、任务作了新的定位:“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思.能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作:”本文浅谈了新课程背景下的作
宫泽贤治是日本一位家喻户晓的作家。1933年他的一生永远的定格在了37岁,这是个悲剧性的人物。诗歌和童话是其创作的两大领域,他的人和作品一样,单纯而又复杂。
一、挑臂钉脚接爪面蹬腿1、我右式与对方右式对峙(图1)。2、我进右步,左臂经下向上挑击对方右臂,同时左脚脚尖勾紧,以脚前掌为力点向前向上踢击对方右腿胫部(图2)。3、动作不
培养学生学习兴趣是引导学生学习入门的一把金钥匙,这是促进学生主动发展的内在因素。老师在数学教学的各个环节中,采用丰富多彩的教学形式,创设开放生动的学习情境,对学生数
不等式在生产实践和相关学科的学习中应用广泛,又是学习高等数学的重要工具,所以不等式是高考数学命题的重点。从历年高考题目看,关于解不等式的内容年年都有,有的是直接考查
数学新课程标准明确指出:“学生是学习的主人,教师是数学学习的组织者、合作者、引导者。”笔者在此理念指导下,践行“以学生为主体,教师为主导”的教学观,提供自主努力目标,
目前,计算机的普及越来越广,但是小学生的计算能力却没有随着科技的进步而有所发展,反而小学生运算能力的状况是每况愈下。有的学生不明算理,机械地照搬公式;有的则是不顾运
在培养学生创新精神的途径和方法中,创新数学教学模式是培养学生创新精神的前提,具有启迪意义的教学内容是培养学生创新精神的关键,极具创意的课外活动是培养学生创新精神的