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随着信息技术的不断更新与发展，利用媒体优化小学英语课堂教学已经成为一种教学常态，但随着老师们的不断实践总会遇到过度依赖外部资源，缺少自主创新，或者信息技术融合深度不够的问题。为此我们不断探寻，终于找到了一种既可改善教育教学活动的一种技术方式——微课，并开始尝试微课在小学英语课堂教学中应用的研究。