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统编本初中语文教材在'名著导读'板块做了很大的改进,由传授知识为主转向以指导方法为主,形成了新的体例,更能满足学生的学习需求,也更具操作性。在明确'名著导读'教学意义的基础上,笔者依据教材内容积极进行教学策略探究,指导学生阅读整本名著。在不断实践、改进的过程中初步形成了校本化的'名著导读'教学范式。