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新冠肺炎疫情造成全国各地大学春季学期延迟开学,按照教育部”停课不停教、停课不停学”的工作要求,高校积极开展线上教学,保证疫......
梳理了在线课程平台的概念、内涵及发展情况,鉴于在线课程平台的最新发展情况,重构EduTools指标体系,构建了在线课程平台的评估模......
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随着传统出版业与互联网技术的逐渐融合,随着国家对融媒体发展和传播的不断推进,将数字融合出版推向风口浪尖,传统的出版形式已经......
将在线开放课程与传统课堂结合起来的混合式教学模式,是一种符合网络学习和传统课堂学习的模式,逐渐被人们所关注,而且日益受到重视,在......
上学期各高校根据校情和学情利用QQ直播、腾讯会议、腾讯课堂、钉钉等多种智慧数字工具,同时结合中国大学慕课平台、学习通平台等多......
本项目以重庆市为例研究了在线开放课程的应用效果.通过实证分析法探讨了重庆市在线开放课程的应用效果,并提出了建议,为重庆市在......
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本文针对在线课程平台中存在的不足,基于传统在线课程平台和移动互联课程平台的结合,提出在线课程平台设计的基本思路和基本结构,......
“互联网+”时代的到来对大学生的学习产生巨大影响.文章通过问卷和访谈的形式,从在线选课情况,学习模式,学习内容,学习参与度和在......
[摘 要]文章基于混合式教学模式的理论依据,借助商务英语听说在线课程平台,结合地方高等本科院校商务英语专业二年级学生的学习特点......
本文论述了在江苏省建立高职英语在线课程平台的必要性及原则,充分分析了该在线课程平台对于信息时代要求、分层次教学、自主学习......
近年来网络教学已成为医学教育的一种新形式,引起了国内教育界的高度重视。介绍了北京协和医学院在线课程平台的设计原则、总体框架......
传统的医学模式正由“生物医学模式”转变为“生物—心理—社会医学模式”,医学教育也随之要求将医学人文素质教育渗透到医学教育......
为了能够更好的凸显专业化综合能力培养成效,在本次研究中以当前互联网背景下的在线课程平台,实现天然药物化学考核方案的变革。在......
分析了高职院校技能大赛考核的内容,阐述了技能大赛对教学改革的促进作用,在此基础上通过校企合作开发课程资源、搭建在线课程平台......
在分析目前网络课程建设实践中所存在问题的基础上,探讨课程管理系统的发展与应用现状.并具体阐述了安装配置Claroline这一课程管理......
摘 要:大规模开放在线课程(Massive Open Online Courses,MOOCs)兴起于2012年,2013年席卷全球。在台湾,MOOCs被音译为“磨课师”,得到了教......
本文结合化工原理的课程特点,阐述了该课程在线课程建设的思路,着重从教学内容、教学方法、习题库建设、课内课外活动等方面介绍了......
相较于各类在线课程的迅速发展,在线课程平台建设效果的评价与反思较为滞后。文章构建SWOT分析矩阵对军队院校医学在线课程平台建......
随着移动终端的不断发展和移动应用需求的增多以及无线网络不断的扩展,学生采用移动终端进行学习成为当前一个很流行的方式,App做......
国家精品课程与在线教育平台相结合是当前提升本科教育水平的一大重要措施,本科教育在线课程平台汇集了高校的优质教育资源,在网络......
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如今,新冠肺炎疫情来势汹汹。尽管在我国已经受到了良好的控制,但始终充满着复发的隐患。为了保障小学生的安全性,学校依旧不能莽......
摘 要 淘汰“水课”、打造“金课”,是高校全面落实全国教育大会和高校本科教育工作会议精神,深化教育教学改革,提升教学质量的重要抓......
<正>据俄罗斯联邦现代化数字教育环境官网2019年7月6日消息,Udacity在线课程平台研发出新型的人工智能(AI)系统,以实现慕课(MOOC)......
文章基于混合式教学模式的理论依据,结合地方高等本科院校非数学专业学生的学习特点和“高等数学”课程的内容特点,分析了混合式教......
<正>翻转课堂(The Flipped Classroom)是教师创建视频,学生在家中或课外观看视频中教师的讲解,回到课堂上师生面对面交流和完成作......
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<正>一、在线课程平台建设现状(一)学校管理缺乏规划在线课程学习平台需要优质的软硬件环境支撑,校园网络速度及信号的稳定性是影......
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