【摘 要】
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大学的创新性教学过程要注重学生学习能力的培养,这是区别于传统的维持性教学过程的根本标志.大学生创新能力的形成与其个性发展密切相关,个性教育是'完人教育',但不
【机 构】
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湛江师范学院教科院助理研究员、华中科技大学高等教育在职博士生
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大学的创新性教学过程要注重学生学习能力的培养,这是区别于传统的维持性教学过程的根本标志.大学生创新能力的形成与其个性发展密切相关,个性教育是'完人教育',但不同个体有不同结构的综合素质,因此,个性的培养要考虑个体的差异性;创新教学过程是多元的、因人而异的;创新教学过程还包含对学生的社会性教育.大学创新教学要注重大学生人文精神培养,这是知识经济时代的呼唤,是对传统的'工具理性'教学的超越,也是当前大学创新教学的基本价值取向.
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