【摘 要】
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在每个班集体中,由于个人、学校、家庭、社会等主客观因素的差异和影响,既会造就一大批优秀人才,也会产生一小部分后进生。做好转变后进生的工作,对创建模范班集体、形成积极
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在每个班集体中,由于个人、学校、家庭、社会等主客观因素的差异和影响,既会造就一大批优秀人才,也会产生一小部分后进生。做好转变后进生的工作,对创建模范班集体、形成积极向上的班风班纪,为社会输送合格人才,都是非常重要的。在长期的班主任工作中,若要差生潜移默化循序渐进,既需要我们每位班主任大量的感情投入,又需要因材施教,对症下药,恰到好处地救差治差。救差治差,首先要研究差生的特点,研究的过程需要付出教师的爱。没有实在的爱,就不可能接近学生,进而了解学生。很难设想时刻间与学生一副冷峻难犯面孔的教师能换取其学生的哪
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