【摘 要】
:
1.培养学生学习数学的兴趣 俗话说"兴趣是最好的老师",巧学活用,会使相对枯燥的数学学习变得生动、有趣起来,会让学生学得兴味盎然,从而收到事半功倍的效果。(1)在游戏中培养兴趣。
【机 构】
:
江西省景德镇市第一小学江西景德镇 333000
论文部分内容阅读
1.培养学生学习数学的兴趣 俗话说"兴趣是最好的老师",巧学活用,会使相对枯燥的数学学习变得生动、有趣起来,会让学生学得兴味盎然,从而收到事半功倍的效果。(1)在游戏中培养兴趣。例如:在低年级计算教学中引入数学游戏"碰球",既能进行口算练习,也能激发学生进行计算的兴趣,(2)用故事激发兴趣。如:在教学简便运算前,首先给学生讲解数学家高斯创造性地解答"1+2+3+……+99+100"这100个自然数之和的故事,为学生创设良好的学习情境,激发其学习数学的兴趣,学生不自觉地产生了和数学家比一比的念头。中外数学家的典型事例,以学生喜闻乐见的小故事娓娓道来,既增添课堂气氛,吸引学生注意力,也激发学生对数学学习的爱好和兴趣。
其他文献
【摘要】数学是教育体系中一门重要的课程,也是难度较大的课程,其本身具有很强的抽象性。作为教师,需要通过采取适当的教学方法,激发学生的学习兴趣,使学生积极的参与到课堂学习中,才能有效的促进学生学习效果的提升,而通过设计教学案例的方式,是一个重要的途径,也受到了广泛的应用。基于此,文章就以高中数学的“直线与平面平行的判定”这一课程,对教学案例设计的相关问题进行探讨。 【关键词】高中数学直线与平面平行
[摘要] 对外汉语语篇研究和教学起步比较晚,因此虽然取得了一定的成果,但是也还存在很多问题。本文结合对外汉语语篇教学的现状,从教师、教学方法、教材、教学手段等几个方面提出加强对外汉语语篇教学的几点措施。 [关键词] 语篇语篇研究语篇教学 一、语篇研究的历史与内涵 篇章语言学作为一门学科是20世纪50年代后发展起来的,研究对象是比句子更大的语言单位——语篇。语篇研究之所以出现是因为自然语言
小学数学教学的核心是以学生的发展为本,数学教学是整个学校教育的重要组成部分,而课堂教学又是数学教学的核心,是提高学生素质的主渠道,一节好的小学数学课应以学生为本,面向全体
学生小B跟我提到了一个比较有意思的交往问题。她说,她和小A一直是形影不离的好朋友。后来班里来了一位插班生小C,小C也很欣赏小A善良的个性,也想和小A交朋友。可是小B却不
[摘要] 结合物理实验教学中的若干具体问题,从教学方法的改革、实验装置的改进、数据处理方法的创新等方面讨论了如何提高学生对物理实验的兴趣,并提出了一些建议。 [关键词] 教学方法实验装置数据处理方法 Abstract: Concerning with a number of specific problems in the physics experimental teaching, how
1.数学教师要转变传统的教学观念 素质教育提倡各科教学都要体现出"一切为了学生,为了学生的一切"的观念,基础阶段的教育更是如此。因此,在小学数学教学中,教师应当按照新课程标
在当班主任的时候,有几个学生曾留给我终生难忘的记忆。寒假里,我种了一大盆水仙,共五棵。我每天一有空就伺弄它们,看它们那嫩绿的叶鲜艳的花。亭亭玉立的样子。闻那又清又
【摘要】 小学数学课程标准的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展,使人人学有价值的数学、人人都获得必需的数学,不同的人在数学上获得不同的发展。本文从小学数学教学应从学习内容生活化、学习方法自主化、学习过程活动化、学习评价情感化四方面来实践新课标。 【关键词】小学数学教学四化 小学数学课程标准的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展,使人人学有价值的数学、人人都获得必需的数学,不同的人
读大学时,教宋词鉴赏的老师曾声情并茂地给我们讲解欧阳修的《踏莎行》:“馆梅残,溪桥柳细,草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。寸寸柔肠,盈盈粉泪。楼高莫近
课堂导入是一堂课的开端,是课堂教学的主要环节之一,是最基本的也是较为重要的一步。俗话说:好的开端是成功的一半。一堂课导入的成败直接影响着整堂课的效果。能否在一开始上课便将学生课前分散的注意力即刻转移到课堂上,并使学生处于积极状态,这是上好课的首要问题。所以在小学数学教学中,我们要如何设计课堂导入呢?其实课堂导入的方法有很多,以下谈谈我教学多年小学数学的几点导入方法。 一、创设情境导入法。 《数