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趣味性是吸引学生学习积极性最好的手段之一，在学中适当的运用趣味性游戏或趣味小故事的讲解，能增强课堂的教学效果，学生提高学习兴趣，乐于接受，激发学生学习语文的兴趣。孔子曰：“知之者不如乐之者，乐之者不如好之者”兴趣是人们认识事物的兴趣倾向，在语文教学中，学生在兴趣的引领下，能更好地探索语文知识的奥秘，因此趣味性教学历来都是教师推存的语文教学方式，本文探讨如何将趣味性教学与语文教学有机结合起来,提高教学效果,为我国九年义务教育语文学科改革提供参考,从而推动我国教育改革的进程。