【摘 要】
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针对临床实用型医学生,在临床前期以模拟教学为核心,构建多元化临床技能训练体系,训练结束后采用客观结构化临床考试(Objective Structured Clinical Examination,OSCE)方式
【机 构】
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河北医科大学,河北 石家庄,050091
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针对临床实用型医学生,在临床前期以模拟教学为核心,构建多元化临床技能训练体系,训练结束后采用客观结构化临床考试(Objective Structured Clinical Examination,OSCE)方式评价学生临床技能.实践证明这种培养模式解决了临床教学资源匮乏的问题,增加了学生的实践机会,有助于培养医学生的综合临床技能.
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