【摘 要】
：
对协作式中继辅助的多输入多输出通信系统中基于有限反馈的联合波束成形问题进行了研究。首先推导了接收信噪比的下界,并基于该下界建立联合波束成形的数学模型。其次推导了分布式波束成形的最优方案。最后针对该最优方案,设计了一个迭代算法,优化得到分布式波束成形码本,从而分布式中继站的波束成形可基于码本序号的有限反馈来进行。实验结果仿真表明,所设计的联合波束成形码本在反馈开销很小的情况下获得明显的性能增益。
【机 构】
：
东南大学水声信号处理教育部重点实验室,东南大学信息科学与工程学院
论文部分内容阅读
对协作式中继辅助的多输入多输出通信系统中基于有限反馈的联合波束成形问题进行了研究。首先推导了接收信噪比的下界,并基于该下界建立联合波束成形的数学模型。其次推导了分布式波束成形的最优方案。最后针对该最优方案,设计了一个迭代算法,优化得到分布式波束成形码本,从而分布式中继站的波束成形可基于码本序号的有限反馈来进行。实验结果仿真表明,所设计的联合波束成形码本在反馈开销很小的情况下获得明显的性能增益。
其他文献
摘要：练习设计的技巧首推教师资料积累技巧。在这个“总”技巧下，练习设计可向如下境界努力。 关键词：初中语文;书面练习设计;技巧 当我们要拟出一份标高合理、内容全面、层次分明的训练题时，我们就需要"材料"。这种材料不是零星地、随意地从课文中摘取的，在很多情况下，都是从检测的目的出发，从有关字音、字形、词义、句义、文学常识、背诵默写、精美语段等等"知识内容的板块"中去挑选、组合。可以说，一个语文教
指向了语文要素的单元整体设计,聚焦单元语文要素,丰富教学路径,整合教学资源,在循序渐进的教学过程中培养学生的语文素养。本文以统编版小学语文教材五年级下册第一单元为例
随着信息技术的发展,小学的教学被注入了新的活力。激励策略在教学过程中能够让小学生快乐地对知识进行学习,有利于激发学生的学习兴趣,有利于促进小学生的发展和进步,能够促
随着时代的发展以及当前新课改的不断推进,我国当前的小学语文教育越来越注重课堂教学的德育功能。小学语文注重德育教育能够更好地提高学生的思想道德品质以及自身的修养,所
在当前信息技术日益成为社会发展的主流技术之时,人们越来越依赖电子技术,在人们的日常生活中,电子服务成为消费者实现消费的新模式.沟通、搜索、查询、订购等技术越来越依赖
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
文本细读是引导学生走进文本、对话作者、建构自身的重要方法和途径。可以通过知人论世、意象探究进行文本细读,通过对比拓展产生多元化的思考。
超声引导下胸椎旁神经阻滞是在超声直视下将局部麻醉药物注射进入胸椎旁间隙的一种区域阻滞技术。该文就开胸手术中,胸椎旁阻滞(TPVB)对血流动力学、芬太尼类药物用量、术后
<正>'两会'期间,本刊报道团每天奔波于会场和代表委员驻地,采访了多位代表委员,倾听他们的大会心声,了解他们对群众关注热点的建议,现选摘部分代表委员声音,以飨读者
摘要：现在的小学生，提及写作文，总觉得“难”，写不出来，有种惧怕作文的心理。那么学生“作文难”的原因是什么？我们教师该如何帮助学生克服呢？一、更新作文教学观念，树立开放的作文教学观;二、利用多媒体技术，激发学生的作文兴趣和热情;三、 利用教育资源，在作文教学中开展综合实践活动;四、坚持作文教学“五结合”，注重作文教学的实效性。总之，随着新课程改革的不断深入，我们应该积极推行并探讨作文教学模式。只要