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<正>广州市越秀区启智学校从1985年开始办学,20多年来一直将课程改革作为学校工作的重点。从分科教学、改编教材到推行以个别化教育为核心的课程改革,再到康复专业课程的引入,走到今天跨专业合作模式的研究,四个阶段,层层深入,学校的教育教学成效也越来越显著,受到了家长、同行的肯定。
跨专业合作模式在启智学校的实践
【摘 要】
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<正>广州市越秀区启智学校从1985年开始办学,20多年来一直将课程改革作为学校工作的重点。从分科教学、改编教材到推行以个别化教育为核心的课程改革,再到康复专业课程的引入
【机 构】
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广东省广州市越秀区启智学校校长
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2012年12期
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