小麦化感作用及其应用

来源 :小麦研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:FJHGL
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小麦化感作用是利用小麦活体或残体向环境中释放次生代谢物质对自身或其他生物产生作用,它能克服除草剂和杀菌剂等引起的环境污染问题,具有抑制杂草控制病害的潜力。本文对小麦化感作用及其应用作了简要概述。小麦对杂草、虫害及病害产生防御功能的主要化感物质为异羟肟酸和酚酸类物质。小麦化感作用在植物保护、环境保护以及作物育种等方面具有广泛的应用前景,促进了小麦抗逆性的增强以及产量和品质的提高。 Allelopathy of wheat is the use of the release of secondary metabolites from the living or the residual body of wheat to the environment or to other organisms, which can overcome the environmental pollution problems caused by herbicides and bactericides and has the potential of inhibiting weed control diseases . This article gives a brief overview of the allelopathic effect of wheat and its application. The major allelochemicals of wheat that have defenses against weeds, pests and diseases are hydroxamic acids and phenolic acids. Allelopathy of wheat has broad application prospects in plant protection, environmental protection and crop breeding, and has promoted the enhancement of wheat stress resistance and the improvement of yield and quality.
其他文献
中图分类号:G613.3  当前,基础教育学科课程改革强调“有效性教学”。我认为,我们农村在科学课堂改革方面也有它独特的优势,课程资源特别丰富,我们农村的生物园地比城市广阔千倍、数量和种类也丰富万倍,这不是我们得天独厚的课程资源吗?因此,我认为在农村开展科学课堂的有效性研究是可行的,只要在课堂上积极探索新路,确保课堂教学有成效,就可以大大地提高科学课堂教学的有效性。所以在农村的科学课堂上,尤其应注
中图分类号:G622.4  课改后,“小学综合实践活动”成为一门独立的课程,而且是一门综合程度最高的课程。由于课程本身的特殊性,使得“综合实践活动课”在教学内容、组织形式以及价值目标等诸多方面,都与学科课程有着很大的不同。目前,小学综合实践活动课所存在的问题,并不是课程能不能正常开设、教学内容能不能切实完成的问题,更应该重视的是“如何真正实现课程目标”的问题。  事实上,我们的实践活动课在很大程度
摘要:新课改背景下对学生主观能性的作用有了崭新的认识,因此在教学改革中也重点强调了学生主动学习的重要性。诚然现目前语文教学中以教师为主体的教学方法显然不能与时代的要求契合。本文即结合语文教学中实际问题,重点探析了参与在语文教学中的应用。  关键字:语文 参与教学 自主学习 积极性  【中图分类号】G633.3  引言:语文教学旨在提高学生的文学素养、培养文学思维以契合时代的要求,要达到这样的预期,
G623.5  在教学活动中,传统的教学模式已不适应现在素质教育的要求。不能积极地开发学生的创新能力,是一种被动教学,收效甚微。我们只要抓住小学生“好奇”的特性,积极引导,设法使学生对所学内容产生兴趣,就会引起学生对学习的高度注意,乐于求知,积极思维,这样既能开发学生的智力,又能培养学生的能力。可见激发学生学习兴趣是教学的前提和手段,是提高教学质量的关键。下面就本人的教学实践浅谈几点兴趣教学法。 
摘要:诗歌教学是中学语文教学的重要内容之一,但迄今为止,诗歌教学仍是语文教学的薄弱环节。抓好诗歌教学,要根据诗歌的特点,引领学生深入领会和体味诗歌的意境,真正从诗歌中品出点“诗味”来。为此,教学诗歌时,我们必须注意以下几点:一、激发自己的热情,尽可能和诗人产生强烈的情感共鸣;二、用充沛的感情,创造性地阐释诗的形象和意境;三、抓住关键词句,挖掘诗歌的深厚内涵;四、重视朗读教学,营造诗歌的情感氛围。 
摘要:教育体制改革和新课程落实进程的不断加快,为物理教师的专业发展提供了重要的契机,在高中物理教学过程中教师要树立正确的教学理念,积极转变课堂教学方式,创建良好的课堂教学氛围,提高自身的综合教学水平,走专业发展之路。  关键词:新课程;高中物理教师;专业发展  G633.7  前言  社会经济的快速发展和知识经济时代的到来,物理学科对于培养学生的逻辑思维能力和创新能力具有重要的推动作用,这就要充分
该文将以契约理论为基础,采用演进的(即逻辑与历史统一的)和规范的方法,讨论公司治理与会计信息质量之间的互动关系,并试图建立一种互动框架,从而为进行全面认识做一尝试.该
有效的人力资源规划能提高组织的竞争优势,这一事实已经受到一批研究结果的支持.在经历争夺市场、争夺技术之后,人力资源日益成为第一大资源,成为企业争夺的焦点,经营企业首
摘要:在高中物理教学中,学生的情感是极为重要的,直接决定教师的教学水平,教师可以在教学课堂中,有效控制学生的情感,引导其对自身的情感加以控制,高中学生的学习效率将得到良好提高,在此基础上,思想素质与人格能够得以健全,为学生综合素质的发展奠定良好基础。本文对高中物理情感所需要的教育系统加以分析,提出在高中物理教学中情感教学的策略,以期为高中物理教师提供借鉴。  关键词:高中物理;情感教育;教学实践 
初中数学作为一门重要的学科,是学生理科知识的基础,而在学生从小学升初中后存在着一种普遍现象,就是中小学数学知识脱节现象,即使在小学中学习成绩很好的学生,到初中后也往往跟不上数学课程的进度,导致数学成绩一直不理想。一些中学教师只是客观的认为这些学生没有在小学打好数学知识的基础,其实,小学生经过六年的数学基础,他们已经逐渐适应了数学的这种思维方法,而升入初中后,数学知识有一个跨越阶段,这一“阶梯”使学