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试论“预算外资金”问题
【机 构】
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吉林省审计事务所
【出 处】
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经济纵横
【发表日期】
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1998年1期
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创造思维能力是衡量学生智力水平的重要标志，义务教育阶段教学的首要任务即是培养学生的创新思维能力。在语文教学过程中，教师要重点培养学生独立运用已有知识进行分析、整理和归纳的能力，能够通过阅读理解和归纳作者的思想和主旨，用自己的语言进行表达。教师在教学过程中采用各种教学方法，使学生在学到语文知识、形成语文能力的基础上，发展创新思维能力。通过多年的教学实践，结合诸多语文名师的教学经验，体会到阅读教学方法
讲文明、重礼仪是中华民族的传统美德，更是青少年德育教育的重要内容。中华民族又是文明古国、礼仪之邦，加强未成年人的文明礼仪教育就显得尤为必要和迫切。文明礼仪是学习、生活的根基，是学生健康成长的助推器。我国教育家陶行知先生有一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”对少年儿童文明礼仪教育是提高全民综合素养的前提，是时代的需要。如何从蒙学经典中吸取少先队文明礼仪教育的践行标准，规范小学生的行为，
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