【摘 要】
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高校思政课承担着立德树人的根本任务,要充分发挥育人主渠道作用、完成为党育人、为国育才的使命就必须提升思政育人的实效性。而思政育人的表达方式是思政育人过程中的重要载体,话语表达的内容是否合乎大学生实际需求,话语表达的方式是否为大学生喜闻乐见,话语表达的旨归是否能转化为大学生的获得感,对以上问题的回答是从话语应用角度探索提升高校思想政治教育实效性的主要思路。
【基金项目】
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2020年辽宁省社会科学规划基金项目“话语体系创新视域中的高校思想政治理论课实效性研究”(19SZWT12)阶段成果。
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高校思政课承担着立德树人的根本任务,要充分发挥育人主渠道作用、完成为党育人、为国育才的使命就必须提升思政育人的实效性。而思政育人的表达方式是思政育人过程中的重要载体,话语表达的内容是否合乎大学生实际需求,话语表达的方式是否为大学生喜闻乐见,话语表达的旨归是否能转化为大学生的获得感,对以上问题的回答是从话语应用角度探索提升高校思想政治教育实效性的主要思路。
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