基于多媒体技术下的初中英语任务型教学策略探究

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  【摘要】初中阶段的英语学习可以有效地帮助学生加深对英语知识的理解,而在初中英语教学过程中,教师采用最多的便是任务型的教学模式,通过为学生制定确定的任务目标可以帮助学生提高在英语方面的能力。多媒体技术的加入为初中英语任务教学提供了更多的可能,为学生营造了更加富有趣味性、直观性的教学氛围,无形的提高了教师的教学效率,为学生的更深层次英语发展提供了优良的平台。因此,本文结合实际教学经验,从趣味化,形象化、层次化三个方面入手,分析教师如何在多媒体技术的帮助下提升任务型教学的效率。
  【关键词】初中英语
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【摘要】我国的传统文化,比如民俗文化、传统节日等,是我国对生产与生活的历史性总结,传统文化是我国民族文化的重要组成部分。从中国传统文化与地理环境的关系出发,传统文化的形成与演变,基本上是以地理环境作为自然基础的,不同地理位置的传统文化也各不相同,存在一定程度上的差异性,我国地域辽阔,不同地理区域都有其独特的传统文化,充分体现出我国历史文化的魅力,不同的文化在这片土地上协调发展,共同促进中国的进步。
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【摘要】地理在高中阶段是一种基础知识的展示,主要是对于一些地域类型、独特气候、大气环流还有一些人口种族的探究。在现代高中地理的教学中,教师存在着教学方式老套、课堂教学氛围低沉的问题,这样的情况对于学生的学习是十分不利的,在一定程度上会降低学生的学习效率。因此,教师应该从优化知识结构、提高教学效果、扩展教学空间这三个方面出发,进行信息技术的应用,从而有效提高学生的课堂学习效率,促进高中地理教学的总体
【摘要】发展学生的学科核心素养是课程改革的关键,信息技术支持的智慧课堂能让学生阅读和体验更丰富的多种模态语篇类型,更有效地促进学生思维,感受文化差异和形成正确的价值观。本文通过人教版Book 3 Unit 5 Canada—— The True North为例,分析如何利用智慧课堂进行英语阅读教学:一、整合资源,建构基于主题语境的教学框架;二、促进学生整合性学习,改进学习方式;三、建立多元具体的评
【摘要】 当前高中阶段的数学教学中出现了类似学生解题思路单一、思维固化等问题,这些问题严重阻礙了学生数学学习的开展以及学生思维能力的提升。因此,在本文中,笔者针对这些问题,对高中数学函数解题思路多元化的方法进行了详细的探究,希望能够帮助学生掌握更多的解题方法,打开自己狭隘的思路,并进一步提升学生的数学思维能力。   【关键词】 高中数学 函数 思路多元化   【中图分类号】 G633.6
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【摘要】师生情感的交流有助教学的顺利开展,教师应该主动关注学生,从细节中发现问题,抓住契机巧妙教育学生,特别要通过身体语言去体察学生,在接触中了解学生,在活动中熟悉学生,设法走进学生的心扉,搭建一座交流的桥梁。  【关键词】身体语言 关注学生 自我剖析  【中图分类号】G635.5  【文献标识码】A  【文章编号】1992-7711(2020)20-140-01  走进信息化时代,几乎每个学生都