从孔孚的诗艺追求说到康定斯基的“无物象的形式”

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<正> 孔孚以其执着的艺术追求和不懈的艺术探索,终于在诗歌创作上闯出了一条新路,形成了自己诗作独有的现代东方神秘主义的艺术特色,为我国新文学史填补了山水诗的空白。他那灵性飘逸、富于生命活力的诗篇华章,贏得了海内外诗歌界朋友们的称道、赞许和推重。可在对孔孚的众多议论声中,有一种说法,说孔孚的诗不象山水诗。明明孔孚以山水诗人著称于世,他的诗怎么会不象山水诗呢?什么样的诗才算山水诗呢?莫非山水诗的写作还有一个规范的格式(即范式)吗? 诗无定法。创作最忌从框框出发。然而,人们往往习惯于用已有的成法规范约束新起的创作。如
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《语文课程标准》指出写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达;应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感.著名教育家叶圣陶先生也曾指出:“作文就为的是要写出自己
新教材的教学内容由说变做,强调发挥学生的主体作用、突出创新和实践能力的培养、增加课堂教学中学生活动的主体。作为一个中学教师必须更新教学观念,从方法、手段、途径和资源
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<正> 自中共十一届三中全会以来,党中央、国务院为搞活企业特别是全民所有制企业,先后制定和颁布了一系列政策、措施、法规、条例,使企业的管理体制和经营机制发生了深刻变化。但时至今日,为什么许多国营大中型企业仍然感到困难重重、步履维艰?通过调查研究,我们认为,国营大中型企业活力不足、后劲乏力,既有外部环境方面的原因,又有内部工作上的问题,各种因素相互胶着、互为因果。从深层次上分析,主要是体制、机制、政策上的问题,即国营大中型企业的主体地位尚未真正确立,责权利关系还没完全理顺,企业还没有真正成为自
【摘 要】我国的课程改革在不断深入,新课程改革更重视学生自主学习能力的培养。学生的学习方式在很大程度上受教师教学方式的影响,教师在课堂上对学生自主学习能力的培养起着重要的引导和调控作用。在语文教学中,教师应创设教学情境来激发小学生的自主学习兴趣,培养其自主思维,使他们学会自我评价,提高自我学习能力。  【关键词】语文教学 自主学习能力 自主思维 自我评价 教学情境  语文是一门实践性很强的学科,仅
<正> 博山水泥厂是一个全民所有制的地方国营企业,现有职工1772人,固定资产3200万元,年实际生产能力45万吨,今年预计实现利税突破1600万元.1985年以来,在不增加设备和人员的情况下,水泥年产量由29.99万吨提高到38.22万吨,平均每年递增9.15%;工业总产值由1986.8万元增长到2858.6万元,平均每年递增14.6%;资金利税率由25.85%提高到51.94%,平均每年递增8.76%;人均实现利税额由4541.4元提高到9691元,平均每年递增37.8%;全员劳动生产率