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教师在新形势下的高中数学教学中要注重几个关键环节的把握，本文通过同化“交接区”的把握、和谐情感氛围的创设、学生主动探索内驱力的激发以及分层教学的精心设计等进行了高中数学教学策略方面的实践性论述．
新形势下高中数学教学策略的几点思考
【摘 要】
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教师在新形势下的高中数学教学中要注重几个关键环节的把握，本文通过同化“交接区”的把握、和谐情感氛围的创设、学生主动探索内驱力的激发以及分层教学的精心设计等进行了高
【机 构】
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江苏省苏州市吴江汾湖经济开发区高级中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2018年27期
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