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职业中学政治课程理论性强,抽象空洞,学生普遍感觉不好学、不愿学,甚至把政治课视为枯燥无味的代名词。针对此情况,结合多年职业中学政治教学实践探索和学生特点,从树立学生自信,突出学生主体地位、丰富教学方式方法等方面,提出了提升职中政治教学有效性的一些创新和方法。
浅谈职业中学政治课堂教学的有效性
【摘 要】
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职业中学政治课程理论性强,抽象空洞,学生普遍感觉不好学、不愿学,甚至把政治课视为枯燥无味的代名词。针对此情况,结合多年职业中学政治教学实践探索和学生特点,从树立学生
【机 构】
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安泽县职业中学
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2016年21期
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