高中地理导学式小组合作学习策略探索

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学生学习地理,就是学习地球科学、认识人类活动与地理环境关系的学科课程,作为教学需要学生在学习地球科学的过程中认识人类活动与地理环境的关系.
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摘要:教学模式是指具有独特风格的教学样式,是就教学过程的结构、阶段、程序而言的,长期而多样化的教学实践能形成相对稳定的,具有特色的教学模式。作为结构框架,突出教学模式从宏观上把握教学活动整体及各要素之间内部的关系和功能,作为活动程序则突出了教学模式的有序性和可操作性。校本课程是相对于国家课程和地方课程而言的,是指以学校为基地而开发的课程.它的目的在于尽可能满足学校、学生的差异性,充分利用学校、家乡
摘要:对于我国的初中语文教学工作来说,修辞教学是其中的重点内容。其主要目的是在于引导学生通过熟练掌握修辞方法和特色语法,来提升他们的语言赏析、写作能力和阅读能力,最终促进学生语文素养的提高。本文当中分析当前初中教学工作如何通过多种方法,让学生更多的接触修辞知识的实践机会,从而提高他们的修辞应用水平。  关键词:初中语文;修辞教学;实践探究  [中图分类号]G63.3  [文献标识码]A  [文章编
摘要:随着新课程改革的推进,高中学生的反思能力受到学校与教师的关注,有效的反思能够促进创新能力的提高,使学生形成数学思维,高中数学的难度不在于对知识点的难度,而是学生没能有效的掌握知识内容,并且没有及时温习和反思,培养学生的数学反思能力显得尤为重要,创新教学方式,加强对学生思维创新能力的培养,从而促进学生综合能力的提高。本文为培养高中学生的数学反思思维习惯提出建议,促进学生创新能力的提高。  关键
糖尿病(Diabetes mellitus,DM)是世界范围内发病率迅速上升的常见病。高血糖水平与微血管并发症之间有着直接关联性,几项研究表明长期的血糖升高会导致多种微血管并发症的发
这次的班会主题是《我的母亲》,老师走上台,提了一个很奇怪的问题:“你们替母亲洗过脚吗?”同学们似乎有点惊讶,当然,回答那都很一致:“没有。”老师说:“没有?那么请你们今天一定要替母亲洗一洗脚,能做到吗?”“能!一定能!”  下课后,同学们就开始七嘴八舌地议论起来。  “洗脚啊!这么冷,又脏,不洗!”  “就是嘛,我才不会洗呢!”  “对,明天就说洗了,反正老师也不知道我们洗没洗。”……  放学后回
摘要:小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性強、生性好动,有意注意持续时间相对较短。语言学习本身是较为单调枯燥的,而一味以教师讲、学生听这种教学形式,势必使学生学习兴趣荡然无存。  关键词:英语;情趣;教学  [中图分类号]G623  [文献标识码]A  [文章编号]2095-2627(2017)19-058-01  教育心理学告诉我们:小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动,有意注意持续时间
摘要:以本土素材编写校本课程,结合学科教学渗透德育教育,爱国主义从爱家乡开始,本土教材以具体的自然、社会、人文呈现,从学生身边事情感受德育。由地方学校教师编写的、以地方素材为基础的、体现教科书方向形成的德育读本,是教科书或学科教学渗透德育的辅助教材。在我国中学培养层次中,校本教材的编写和开发大部分还停留在摸索的初始阶段,教材还没能充分体现出课程特色。因此,通过在以本土素材编写校本课程中,来探讨教学
一夜之间,我的脸上像雨后春笋一般,冒出了许多小痘痘,我心里有些得意,终于来啦!我端着镜子,左看右看,发现它们爬满额头,贴上脸颊,就连鼻尖也不放过。嗨,有些破坏我的形象呢!看着看着,开始发痒了,弄得我浑身发热,很不自在。这些讨厌的东西,不知道什么时候才从我的脸上撤退。  不行,既然发现了敌情,我得上医院!我甩开我的飞毛腿,气喘吁吁地坐在医生面前,医生冷冷地看了我几眼,就甩给我一张处方签,让我快去拿药
摘要:新课改下的课堂教学,首先从培养学习兴趣入手,优化教学过程,引导学生培养自学能力、思维能力,学会归纳总结,在教学活动时应用与创新能力逐步得到提高,从而大面积提高数学教学质量。  关键词:提高;数学;质量  [中图分类号]G63.6  [文献标识码]A  [文章编号]2095-2627(2017)19-057-02  在教育逐步由“应试教育”向素质教育转轨的过程中,摆在教育工作者面前一项紧迫而又
目的:系统评价实时组织弹性成像(real-time tissue elastography,RTE)与声辐射力脉冲弹性成像(acoustic radiation force impulse elastography,ARFI)对肝脏局灶性病变(focal