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实验·问题·参与·建构——“热力环流”翻转课堂教学的设计与反思
实验·问题·参与·建构——“热力环流”翻转课堂教学的设计与反思
来源 :中国信息技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:moligu
【摘 要】
:
“热力环流”翻转课堂教学是笔者作为上海圆创教育“智慧教学与翻转课堂实践研究”项目专家团队成员,于2015年9月24日在武汉市常青第一中学参加“示范引领与教学研讨”地理同
【作 者】
:
马莉莉
【机 构】
:
江苏省木渎高级中学
【出 处】
:
中国信息技术教育
【发表日期】
:
2015年20期
【关键词】
:
课堂教学
热力环流
翻转
设计
实验
教学活动
教学进度
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“热力环流”翻转课堂教学是笔者作为上海圆创教育“智慧教学与翻转课堂实践研究”项目专家团队成员,于2015年9月24日在武汉市常青第一中学参加“示范引领与教学研讨”地理同题异构,并按照当地学校教学进度执教的公开教学活动,教学时间为40分钟。
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