【摘 要】
：
目的:检验长期体力活动与儿童青少年学业成绩之间的剂量-效应关系.方法:检索ScienceDirect、Web of Science、EBSCO、Scopus、中国知网数据库中关于长期体力活动对儿童青少年学业成绩影响的实验研究,采用改编的定量研究质量评估工具对文献质量进行评估,运用Review Manager 5.3软件进行Meta分析.结果:1)该领域高质量的研究文献占比较低,纳入的13篇中高质量文献共包含2 379名被试;2)长期体力活动对儿童青少年学业成绩具有积极影响(SMD=0.29;95％CI:0
【机 构】
：
华东师范大学“青少年健康评价与运动干预”教育部重点实验室,上海200241;华东师范大学体育与健康学院,上海200241;上海应用技术大学体育教学部,上海201418
论文部分内容阅读
目的:检验长期体力活动与儿童青少年学业成绩之间的剂量-效应关系.方法:检索ScienceDirect、Web of Science、EBSCO、Scopus、中国知网数据库中关于长期体力活动对儿童青少年学业成绩影响的实验研究,采用改编的定量研究质量评估工具对文献质量进行评估,运用Review Manager 5.3软件进行Meta分析.结果:1)该领域高质量的研究文献占比较低,纳入的13篇中高质量文献共包含2 379名被试;2)长期体力活动对儿童青少年学业成绩具有积极影响(SMD=0.29;95％CI:0.16,0.41;P＜0.000 1),对不同科目学业成绩的影响效果存在差异,相较于阅读、写作等学科成绩,对数学成绩的影响效果最大(SMD=0.48;95％CI:0.26,0.69;P＜0.000 1);3)有氧运动(SSMD=0.59;95％CI:0.22,0.96;P＜0.000 1)、综合性学校体育活动计划(SMD=0.51;95％CI:0.38,0.65;P＜0.000 1)、专业体育课(SMD=0.25;95％CI:0.09,0.41;P＜0.000 1)对学业成绩有积极影响;4)就提高儿童青少年学业成绩而言,体力活动干预剂量为5周(SSMD=0.47;95％CI:0.23,0.70;P＜0.000 1)、3次/周(SMD=0.47;95％CI:0.20,0.73;P＜0.000 1)、30 min/次(SMD=0.29;95％CI:0.07,0.50;P＜0.000 1)的中大强度(SMD=0.29;95％CI:0.15,0.43;P＜0.000 1)有氧运动可能产生的促进效果更好.结论 与建议:1)长期体力活动能够提高儿童青少年的学业成绩,对数学成绩的促进效果优于对阅读、写作等科目成绩的影响效果;2)为促进儿童青少年学业成绩的提高,可采用持续5周、3次/周、30 min/次的中大强度有氧运动干预;3)通过实施综合性学校体育活动计划,为学生提供更多的体力活动机会,从而实现体质健康和学业成绩“双赢”;4)今后应在提高方法学质量的基础上,注重量化体力活动的剂量,完善报告干预方式、强度、时间及频率等,利于不同研究间的比较.
其他文献
在欧美影视作品中,经常可以看到这样的场景:重大官司打到联邦最高法院,而在法院判决的依据中,法官经常会加上“依据宪法某某条款之精神”说法,然后作出相应的判决.在一个国家的法律体系中,宪法属于基本大法,拥有最高的法律效力,一般需要涉及宪法判决的案例,通常都是具有争议的重大司法案件,判决之后就会成为司法判决引用案例.即便依据单行法已经判决的案例,若是有违背宪法精神的情况,也可以被推翻重审.制定宪法的主要目的在于保障公民基本权利,维护社会基本政治制度,让社会秩序平稳公正.
他到底不是神,是人.既是人,就会有很多做不到的事.rn时间一晃就进入了20世纪80年代.整个社会开始全面改革开放.时代在变,社会在变,人也在变,思想在变,面貌在变.你眼前的一切都在变,你也要变.rn一、项目文章rn多少次路过,他就站在梁子上看着那仙境.rn那是一条弯弯的河,名字就叫弯弯河,如蜿蜒盘曲的龙.弯弯河长长的、绿绿的,像融化的碧玉.河水悠悠南去,一弯接一弯,其中有一段被誉为“九里十三弯,白马配金鞍”的奇景.河水如一条短短的碧玉带子,左一绕右一绕,一连绕了十三个很艺术的弯儿.河西山岭上的白岩完全是一
1rn许多年以后的这个阴霾重重的日子,当S市首富、最大的房地产老板毕天成躲开一切纷扰与纠缠、光环与黑暗,一个人悄悄伫立在这片洋槐林子中唯一一棵巨无霸黑槐树下老爹那冢黄土堆成的坟包前的时候,老爹永远的守灵者——黑槐树的歪脖子上那个巨大的斑鸠窝里的五六只色彩斑斓的斑鸠出来了,它们分成了两列站在两根枝丫上,一律停止了本能的咕咕叫声,转动着或金黄或蔚蓝的绿豆粒般的眼珠子,安静地看着树下的男人.男人神奇地感觉斑鸠一下子拉开了他的人生帷幕,他看见了一条曲折坎坷的路从大山里延伸出来,进入了一马平川的沃野.他惊悚地出了一
宋璟《梅花赋》真作在北宋末年即已失传,但随着南宋梅花“比德”审美文化的发展与成熟,伪作逐步生成.元、明时期,伪作仅在少数文人之间传播,力度极其有限.降及清代,在文本保存、帝王提倡、学术思潮及教育政策等外部因素的合力作用下,此作在清代广为流传.拟作集批评与创作于一体,是更深一层的接受.而清代翰林院馆课多以宋璟《梅花赋》伪作的拟作为题,促使士子们关注和学习此赋,客观上推动着它在清代产生了更深的影响.在宋璟本人及原赋的光环下,伪作代替原赋成为经典.虽被证伪,但此作已然成为历代咏梅赋中最知名的一篇.宋璟真作散佚,
1rn福贵坐着轮椅被推进门的那—刻,老汉就从这家人的脸上读出了惊愕.rn天空被早起的风擦得蓝莹莹的,阳光丝丝缕缕穿过稀疏的枝叶间落下,在院子里留下一地的细碎光点.几只不知深浅的麻雀,立在围墙上偏着脑袋打量着这群人,叽叽喳喳地啾啁出它们的好奇.家里那条叫二黄的杂毛土狗,保持了足够的警惕,龇着那张不大的嘴狂吠,显示它的威严.
马来西亚华文独立中学在1961年创建之初确立了“传承中华文化”的办学使命.针对这一特殊的文化现象,采用质性研究的案例研究法,以身份认同为理论视角,通过对25住校长和行政主任的访谈,旨在了解华文独立中学传承中华文化的现状及原因.研究发现,传承中华文化在当下依旧是华文独立中学的使命自觉,但存在代际和区域差异.民族尊严的自觉维护、文化寻根的心理需求、学校办学的特色彰显、华教先辈的榜样引领是华文独立中学注重传承中华文化的主要原因.海外的华文学校在保持文化自信的同时,还需要强化师生传承中华文化的意识.不同国家的华人
由于盐岩具有孔隙度低、渗透率低、损伤自恢复等特性,其水溶开采后的溶腔不仅可以用来存储石油、天然气、压缩空气、CO2筹介质,甚至还可以作为中低放核废料的处置场所.因此盐穴综合利用被认为是战略能源储备、废弃物处置及推动可再生能源大规模调峰的重点研究方向.本文对当前国内外盐岩物理力学性质和溶腔利用现状进行了总结,探讨了未来溶腔综合利用可能发展的趋势和面临的挑战,分析了我国层状盐岩造腔技术体系及溶腔综合利用难点与现状,并对未来工作进行了展望.
目的:探讨3～6岁幼儿粗大动作和执行功能的发展特点及二者间相关关系.方法:采用随机整群抽样法以北京市朝阳区和丰台区两所幼儿园3～6岁436名幼儿为研究对象,以半岁为单位划分6个年龄段,采用大肌肉动作发展测试第三版(TGMD-3)对幼儿的粗大动作水平进行测试,采用学龄前儿童执行功能行为评定问卷父母版(BRIEF-P)评价幼儿的执行功能,使用皮尔逊双侧相关和多层回归法探讨二者以及各指标之间的关系.结果:1)3～6岁幼儿粗大动作总分、位移、物控、执行功能以及各子功能得分随年龄的增长而显著提高(P＜0.001),
针对我国低渗透煤层瓦斯抽采困难的问题,提出了液氮冷冲击致裂增透方法.该方法将高压液氮注入煤层钻孔,结合低温液氮的冷冲击作用、水冰相变的冻胀作用和液氮气化的膨胀作用,在煤体内部构造发育的孔裂隙网络,从而提高瓦斯的抽采效率.本文分别从热应力、冻胀力和气化膨胀力角度阐释了液氮冷冲击多重效应致裂煤体的机理.关于液氮致裂煤体的基础机理与技术应用方面的研究,需考虑含瓦斯煤体及原位地层条件,同时脉动液氮压裂值得引起进一步关注.当前存在液氮高效致裂增透的技术环节有待优化完善和液氮多重致裂作用下裂隙扩展机制认识不清的问题.