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《咕咚》这篇课文是一篇童趣盎然、情节曲折的童话故事。在本篇课文的教学中,突出特点有这么几点:一是以生为主,激发思维。二是运用多媒体化静为动,直观形象。三是遵循儿童的认知规律,从儿童角度出发多维度解读课文。
《咕咚》教学案例
【摘 要】
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《咕咚》这篇课文是一篇童趣盎然、情节曲折的童话故事。在本篇课文的教学中,突出特点有这么几点:一是以生为主,激发思维。二是运用多媒体化静为动,直观形象。三是遵循儿童的
【机 构】
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河北省沧州渤海新区南大港产业园区第二完全小学
【出 处】
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作文成功之路(下)
【发表日期】
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2015年07期
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