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《小学语文课程标准》提出,学生是学习和发展的主体,所以在语文教学中要根据学生的身心特点和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,促使学生获得更好的发展。在培养学生言语能力的时候也要注意这一点,要以学生作为学习的主体,设计适合学生的训练项目,进而促使学生获得全面提升。
关注学生的学习主体地位
【摘 要】
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《小学语文课程标准》提出,学生是学习和发展的主体,所以在语文教学中要根据学生的身心特点和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,促使学生获得更好的发展。
【机 构】
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张家港市合兴小学
【出 处】
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小学科学:教师
【发表日期】
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2020年10期
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