【摘 要】
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医学信息专业教育属于多学科交叉领域。如何实现多学科融合背景下的中国医学信息专业教育，已经引起人们的关注和深入研究。本文在回顾我国医学信息专业教育发展的历史轨迹的基
【机 构】
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吉林大学公共卫生学院医学信息与卫生管理学系
【基金项目】
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吉林省教育科学“十一五”规划重点课题(ZC0095);吉林省高等教育教学研究课题(2006060)成果之一
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医学信息专业教育属于多学科交叉领域。如何实现多学科融合背景下的中国医学信息专业教育，已经引起人们的关注和深入研究。本文在回顾我国医学信息专业教育发展的历史轨迹的基础上，进一步阐述医学信息专业教育的培养目标，介绍了美国I-Schools学科整合理念及其对我国多学科融合背景下医学信息教育体系构建的启示，提出医学信息教育改革的对策与措施。
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