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阐述了课堂教学要依据课程标准,紧扣教材;也需要研究挖掘教材,进行适度的补充和延伸。在生物学教学中,可按需要在课堂引入、教学铺垫、解疑释难、体系构建、实验例证等方面,在遵循相应原则下,进行恰当而有效的拓展延伸;从而实现教学的系统优化,获取最佳的课堂效果。
生物学教学课堂延伸的形式与原则
【摘 要】
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阐述了课堂教学要依据课程标准,紧扣教材;也需要研究挖掘教材,进行适度的补充和延伸。在生物学教学中,可按需要在课堂引入、教学铺垫、解疑释难、体系构建、实验例证等方面,
【机 构】
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安徽滁州城市职业学院
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2017年1期
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