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小学生年龄小、好奇心重、认知能力不足,致使其无法将注意力集中在课堂上,长此以往,会让其对学习失去兴趣,从而产生厌倦心理,这不利于学生的成长.因此,教师应关注学生的学习情况,并在此基础上创新教学方式,提高课堂质量.主要对小学数学新式课堂教学进行分析.
探究小学数学新式课堂教学策略
【摘 要】
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小学生年龄小、好奇心重、认知能力不足,致使其无法将注意力集中在课堂上,长此以往,会让其对学习失去兴趣,从而产生厌倦心理,这不利于学生的成长.因此,教师应关注学生的学习
【机 构】
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福建省漳州市平和县霞寨中心小学,福建 漳州
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年10期
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