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手术学是临床外科学的基础，是一门以技能为主，衔接理论与实际操作的桥梁课。在手术学教学中，更新观念，使医学技能训练和全面发展学生能力在理论和实践的更高层次上紧密结合，是技能教学深入改革和发展的方向和趋势。为此，如何运用教学过程最优化原理，充分发挥教学过程中教师与学生的互动效应，是实现临床医学专业培养目标的必要条件之一。