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摘要：众所周知，在高中阶段的所有学科中，英语占据着举足轻重的地位，发挥着至关重要的作用。英语学习成绩的好坏直接决定着高中生的总成绩以及整体素质。近些年来，在高中英语课堂教学中出现了微课的教学模式，微课的教学模式有着其他教学模式所没有的独特优势，不仅仅时间短，而且内容形式非常的丰富，深受广大高中英语教师以及高中生的喜爱与青睐，微课已经成为了当前教育领域中最受欢迎同时也是最受关注的一种教学方式。但是当前的高中英语教学中，微课的教学模式并不是完美的，在实际的应用过程中还是存在着展现出了诸多的问题和弊端，亟待得到有效的解决。本文将就微课在高中英语教学中的应用进行深入的分析与探究。
关键词：微课；高中英语；课堂教学；应用分析
社会在发展，时代在进步，现阶段的教育教学方式较之以前已经发生了天翻地覆的变化。微课堂是教育行业不断向前发展的重要产物，它所代表的是教育发展的潮流与趋势。在高中英语课堂教学中，借助信息化的教学手段，逐渐改变了现代化的教育教学模式，随着微课的应用，高中英语的教学现状已经发生了非常大的变化，学生们学习英语的积极性和主动性都在逐步提高，极大地促进了高中生学习英语的效率。以下是笔者结合自己多年的高中英语教学经验，就微课在高中英语教学中的应用提出自己的几点看法，希望能过对广大高中英语教师的教学工作有所启发和帮助。
一、微课的概念和特点分析
1、关于微课的概念。微课堂主要是指利用信息技术而发展起来的一种新型的教学模式，在教学过程中，视频是微课堂的主要表现形式，在微课堂的制作过程中，一般要围绕着教学的内容进行开展，并适当地做一些知识的扩展。与以往的课堂教学相比，微课堂所占用的时间较短，但是教学内容往往极具针对性，会针对某一重难点进行讲解，使得学生能够充分领悟知识点的内涵，促进教学质量的提升。
2、关于微课的特点分析。微课的特点主要集中在以下三个方面：首先，先进性，这一特点主要集中在微课的开展是以计算机技术和网络技术的发展为前提的，微课与当前最先进的科学技术有着非常密切的联系，因此，微课的特点之一便是先进性。其次，针对性，微课的针对性主要体现在微课的时间一般都比较短，英语教师采用微课的教学模式更多地是针对某一个重难点知识来进行讲解的，所以高中生对重难点问题的理解与认识会更加的深刻。最后，灵活性，微课的灵活性是非常显著的一个特征，微课不仅仅能够辅助因故意教师的新课教学工作，更能够帮助高中生在课下做好有效的预习和复习，提高高中生的自主学习能力，为高中生的全面发展奠定坚实的基础。
二、现阶段的高中英语教学中存在的问题分析
1、传统刻板的灌输式教学方式仍然存在。虽然随着新课程改革的不断深化，我国高中英语教学中出现了更重丰富且多元化的教学形式，但是应试教育的思想还是在严重影响着高中英语教师和高中生，很多的英语教师以及学生家长还是在以学生的成绩来作为衡量学生的唯一标准，此外，由于高考压力在改革过程中的有增无减，最终导致很多的英语教师在实际的英语课堂教学中仍然在采用着传统死板的灌输式的教学模式，在课堂上强制性地将英语课本中语法知识以及句型特点等等直接灌输到高中生的头脑当中，学生们在课堂上更多的是采用被动的接受方式，学生的学习积极性自然会越来越低。
2、教学方式太过陈旧。近些年来，在新课程改革的过程中，出现了非常多新颖且有效的教学方式，但是，很多的英语教师还在坚守着传统的教学理念，由于长期且固定的教学方式被应用已久，大多數的英语教师担心一旦改变传统的教学方式，高中生们会难以适应，基于这一原因，很多的教师仍然在教育的新形势下坚守着传统的教学方法，不愿意做出改变，仍然是采用着以讲解为主的传统教学手段，这不仅仅在加重着教师们的教学负担，更是在影响着学生们学习英语知识的热情和兴趣，大大降低了学生们学习的积极性。
三、微课在高中英语教学中的应用分析
1、深化英语教材内容，加深学生的理解程度。众所周知，高中英语教材不仅仅包含着最为基础的英语知识，更包含着西方的人文知识以及风俗民情，在学习英语的过程中，学生们可以不断地丰富自己的思想感情，增加自己的见识，高中英语教师在采用微课的教学模式的时候，一定要坚守英语教材的中心位置，围绕英语教材中的内容，深化与讲解英语知识点，紧密结合高中生生活的实际情况，加深高中生对英语知识的理解程度，提高高中生的英语理解能力。
2、突出教学重难点，提高学生学习信心。无论哪一门学科都有难易之分，高中英语也不例外，而重难点知识往往也是英语教学中极其重要的部分，因此，高中英语教师在教学的过程中，需要在讲解好基础知识的前提之下，加强对教材中重難点知识的讲解工作，提高学生的综合素质。而由于微课堂具有针对性的特点，在高中英语教学中应用的过程中，能够突出教材中的重难点知识，制作微课视频课件，对其进行详细的讲解，以弥补教师教学过程中存在的不足，突出主次，提高高中英语的教学质量；同时，微课堂视频的制作也能够为英语学习能力较差的学生提供必要的帮助，使其能够重复观看视频，加强对知识点的理解，提高英语学习水平。
四、结语
综上所述，微课是现代教育发展的产物，更代表着现代教育的一种发展趋势 ，微课对于高中英语教师的教育教学工作起着巨大的推动和帮助作用，微课的教学模式在高中英语教学中的应用，深化了英语教材的内容，同时也突出了英语教材中的重难点知识，对于提高英语教师的课堂教学质量与提高高中生的课堂学习效率都有着非常大的作用。
参考文献
[1] 黄晓容.例谈微课在高中英语阅读教学中的运用.福建基础教育研究，2015.
[2] 袁慧.微课在高中英语教学中的设计与应用研究.亚太教育.2016.
[3] 陈汇萍.浅析微课在高中英语教学中的应用及启示.中学教学参考.2016.
[4] 杨静静.基于“微课”的翻转课堂模式在高中英语教学中的应用.英语教师.2016.
[5] 陈汇萍.试析微课在高中英语教学中的应用及启示.基础教育研究.2016.
关键词：微课；高中英语；课堂教学；应用分析
社会在发展，时代在进步，现阶段的教育教学方式较之以前已经发生了天翻地覆的变化。微课堂是教育行业不断向前发展的重要产物，它所代表的是教育发展的潮流与趋势。在高中英语课堂教学中，借助信息化的教学手段，逐渐改变了现代化的教育教学模式，随着微课的应用，高中英语的教学现状已经发生了非常大的变化，学生们学习英语的积极性和主动性都在逐步提高，极大地促进了高中生学习英语的效率。以下是笔者结合自己多年的高中英语教学经验，就微课在高中英语教学中的应用提出自己的几点看法，希望能过对广大高中英语教师的教学工作有所启发和帮助。
一、微课的概念和特点分析
1、关于微课的概念。微课堂主要是指利用信息技术而发展起来的一种新型的教学模式，在教学过程中，视频是微课堂的主要表现形式，在微课堂的制作过程中，一般要围绕着教学的内容进行开展，并适当地做一些知识的扩展。与以往的课堂教学相比，微课堂所占用的时间较短，但是教学内容往往极具针对性，会针对某一重难点进行讲解，使得学生能够充分领悟知识点的内涵，促进教学质量的提升。
2、关于微课的特点分析。微课的特点主要集中在以下三个方面：首先，先进性，这一特点主要集中在微课的开展是以计算机技术和网络技术的发展为前提的，微课与当前最先进的科学技术有着非常密切的联系，因此，微课的特点之一便是先进性。其次，针对性，微课的针对性主要体现在微课的时间一般都比较短，英语教师采用微课的教学模式更多地是针对某一个重难点知识来进行讲解的，所以高中生对重难点问题的理解与认识会更加的深刻。最后，灵活性，微课的灵活性是非常显著的一个特征，微课不仅仅能够辅助因故意教师的新课教学工作，更能够帮助高中生在课下做好有效的预习和复习，提高高中生的自主学习能力，为高中生的全面发展奠定坚实的基础。
二、现阶段的高中英语教学中存在的问题分析
1、传统刻板的灌输式教学方式仍然存在。虽然随着新课程改革的不断深化，我国高中英语教学中出现了更重丰富且多元化的教学形式，但是应试教育的思想还是在严重影响着高中英语教师和高中生，很多的英语教师以及学生家长还是在以学生的成绩来作为衡量学生的唯一标准，此外，由于高考压力在改革过程中的有增无减，最终导致很多的英语教师在实际的英语课堂教学中仍然在采用着传统死板的灌输式的教学模式，在课堂上强制性地将英语课本中语法知识以及句型特点等等直接灌输到高中生的头脑当中，学生们在课堂上更多的是采用被动的接受方式，学生的学习积极性自然会越来越低。
2、教学方式太过陈旧。近些年来，在新课程改革的过程中，出现了非常多新颖且有效的教学方式，但是，很多的英语教师还在坚守着传统的教学理念，由于长期且固定的教学方式被应用已久，大多數的英语教师担心一旦改变传统的教学方式，高中生们会难以适应，基于这一原因，很多的教师仍然在教育的新形势下坚守着传统的教学方法，不愿意做出改变，仍然是采用着以讲解为主的传统教学手段，这不仅仅在加重着教师们的教学负担，更是在影响着学生们学习英语知识的热情和兴趣，大大降低了学生们学习的积极性。
三、微课在高中英语教学中的应用分析
1、深化英语教材内容，加深学生的理解程度。众所周知，高中英语教材不仅仅包含着最为基础的英语知识，更包含着西方的人文知识以及风俗民情，在学习英语的过程中，学生们可以不断地丰富自己的思想感情，增加自己的见识，高中英语教师在采用微课的教学模式的时候，一定要坚守英语教材的中心位置，围绕英语教材中的内容，深化与讲解英语知识点，紧密结合高中生生活的实际情况，加深高中生对英语知识的理解程度，提高高中生的英语理解能力。
2、突出教学重难点，提高学生学习信心。无论哪一门学科都有难易之分，高中英语也不例外，而重难点知识往往也是英语教学中极其重要的部分，因此，高中英语教师在教学的过程中，需要在讲解好基础知识的前提之下，加强对教材中重難点知识的讲解工作，提高学生的综合素质。而由于微课堂具有针对性的特点，在高中英语教学中应用的过程中，能够突出教材中的重难点知识，制作微课视频课件，对其进行详细的讲解，以弥补教师教学过程中存在的不足，突出主次，提高高中英语的教学质量；同时，微课堂视频的制作也能够为英语学习能力较差的学生提供必要的帮助，使其能够重复观看视频，加强对知识点的理解，提高英语学习水平。
四、结语
综上所述，微课是现代教育发展的产物，更代表着现代教育的一种发展趋势 ，微课对于高中英语教师的教育教学工作起着巨大的推动和帮助作用，微课的教学模式在高中英语教学中的应用，深化了英语教材的内容，同时也突出了英语教材中的重难点知识，对于提高英语教师的课堂教学质量与提高高中生的课堂学习效率都有着非常大的作用。
参考文献
[1] 黄晓容.例谈微课在高中英语阅读教学中的运用.福建基础教育研究，2015.
[2] 袁慧.微课在高中英语教学中的设计与应用研究.亚太教育.2016.
[3] 陈汇萍.浅析微课在高中英语教学中的应用及启示.中学教学参考.2016.
[4] 杨静静.基于“微课”的翻转课堂模式在高中英语教学中的应用.英语教师.2016.
[5] 陈汇萍.试析微课在高中英语教学中的应用及启示.基础教育研究.2016.