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【教学内容】北师大版教材四年级上册第63—65页的内容是“确定位置”。关于确定位置，学生学习过用前后、左右、上下等方位词描述物体的相对位置．用方向和距离两个条件确定路线等内容。用数对确定位置，以往我们常常注重得到数对后的巩固应用．而忽视让学生经历数对产生和对数对意义理解的过程。
让学生在逆向思维中体验数对的作用——“确定位置”教学实录
【摘 要】
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【教学内容】北师大版教材四年级上册第63—65页的内容是“确定位置”。关于确定位置，学生学习过用前后、左右、上下等方位词描述物体的相对位置．用方向和距离两个条件确定路线
【机 构】
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广东深圳市洪湖小学
【出 处】
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小学教学：数学版
【发表日期】
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2018年3期
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