如何培养低年级学生学习科学的兴趣

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伴随科技的进步,信息科技已在课堂授课中比较重要。它在授课实践中以其特部分图、文并茂的优势,突破了“一言堂”的之前课堂授课机制,使之前乏味的授课内容突然趣味横生,使授课结果事半功倍。了解初次运用多媒体课件授课时,正是概括两位数乘两位数的思想。新的教学环境下的该科授课注重教育受教育者的好奇心。在课堂授课中,笔者大部分从创设氛围、参与操作、小组协同、激励性话语以及采取新知等层次去唤醒低年级受教育者求知该科的好奇心。
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