论文部分内容阅读
教师在教学活动中要根据儿童所处生活环境的实情，尽量贴近社会实际，培养他们认识社会的能力。如同样上三年级《我生活的社区》，在不同的学校我作了不同的处理在一个有大量寄宿生的贫困山区中心校，我课前要求学生调查本村经济、文化情况。课堂上汇报调查所得时，一位寄宿女生说“村小没撤前我在我们村小上学，衣来伸手，饭来张口，经常还挑食。今年村小被撤后，我只好到中心校上学，每周坐柴油机往返，每餐只有五毛钱的菜汤，生活还得自理，