“学生学习”视角下的评课指标体系研究——基于AHP法

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评课指标体系,是规范评课的价值观念、统一评课行为、保证评课结果客观性的重要手段。从"学生学习"视角下对评课指标体系的各层次和诸因素进行多视角多层面的分析,为评课工作提供科学量化的依据,同时也为教师有效改进课堂教学提供来自学生的声音。
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