【摘 要】
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<正>本文主要是通过对北师大版数学教材与老版教材的比较,从中获取新教版的数学教学优点,并运用其新方法,启发学生有意识地去思考、模仿、创新,以此寻找到新的数学导入、教学
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<正>本文主要是通过对北师大版数学教材与老版教材的比较,从中获取新教版的数学教学优点,并运用其新方法,启发学生有意识地去思考、模仿、创新,以此寻找到新的数学导入、教学策略及指导思想方法。不同的教育思想产生不同的教学效果。新课标下的北师大数学教材,强调学生的数学活动,教学内容上重心放在发展学生的数感、符号感、空间观念、统计观念以及应用意识与推理能力
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