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本研究采用自然实验法,选取小学一到四年级共240名被试者,每个年级各60名,男女各半。考察小学生分享行为的发展特点。结果表明：小学生分享行为的发展有明显的阶段性,随年龄增长而增多,但无性别差异。
小学生分享行为发展趋势及特点的实验研究
【摘 要】
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本研究采用自然实验法,选取小学一到四年级共240名被试者,每个年级各60名,男女各半。考察小学生分享行为的发展特点。结果表明：小学生分享行为的发展有明显的阶段性,随年龄增
【机 构】
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河南省周口师范学院
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2011年16期
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