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目的
探讨护理临床实习专用病房(DEU)护理临床教学模式在消化内科实习护生教学中的应用效果。
方法将2008级护理本科学生121名，按照学号进行排序，单号为对照组60人，双号为实验组61人。实验组采用DEU临床护理教学模式；对照组采用传统临床实习教学模式。结合国内学生实习特点，自行设计考核表，对两组学生进行理论、综合技能考核及对学生发放教学评估调查表了解学生对教学方法的评价情况。
结果两组学生在理论及综合技能考核比较中，实验组学生理论得分为(77.08±5.68)分，综合能力为(85.47±3.23)分，均高于对照组得分，两组比较差异均有统计学意义(t值分别为6.29，9.48，P<0.001)。两组学生对教学评价比较差异均有统计学意义(P<0.05)。
结论采用DEU临床护理临床教学模式有利于培养护生沟通及协作能力，提高护生理论联系实际的能力和自信心。