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文章结合广东工业大学开展国际大学生程序设计竞赛（ACM／ICPC）的情况，探讨了如何通过开展学生科技竞赛第二课堂活动，促进创新型人才的培养，提高计算机专业学生综合实践能力。
从国际大学生程序设计竞赛探讨学生校园科技创新活动的开展
【摘 要】
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文章结合广东工业大学开展国际大学生程序设计竞赛（ACM／ICPC）的情况，探讨了如何通过开展学生科技竞赛第二课堂活动，促进创新型人才的培养，提高计算机专业学生综合实践能力。
【机 构】
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广东工业大学计算机学院
【出 处】
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广东工业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2010年B07期
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