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一、“迷思概念”的含义 建构主义理论认为，学生总是以己有的知识经验为基础来构建对新知识的理解，不同的学生对同一概念可能会有不同的理解，在学习中学生可能记住了科学概念的定义，但没有真正理解科学概念的实质。
地理“迷思概念”的原因分析和利用对策
【摘 要】
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一、“迷思概念”的含义 建构主义理论认为，学生总是以己有的知识经验为基础来构建对新知识的理解，不同的学生对同一概念可能会有不同的理解，在学习中学生可能记住了科学概念的
【机 构】
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浙江省宁波市鄞州高级中学
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2013年23期
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