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非英语专业大学生跨文化交际能力不强,口语语误频繁出现,在口语教学中融入文化教学势在必行。教师应注重文化背景知识的输入,及时纠错并运用多媒体教学手段来提高英语口语课堂效果。
大学英语口语课堂中的文化教学策略
【摘 要】
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非英语专业大学生跨文化交际能力不强,口语语误频繁出现,在口语教学中融入文化教学势在必行。教师应注重文化背景知识的输入,及时纠错并运用多媒体教学手段来提高英语口语课
【机 构】
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安徽医科大学公共课程部
【出 处】
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安徽工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2007年4期
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