班级管理实践--以校三星评价机制为例

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三星评价机制是我校为小学生“量身定做”的激励机制,对班级管理起到规范和指导作用。该方案秉承“最近发展区”的理论和“目标激励”的规律,鼓励学生人人参与,力求方法简单,过程开放,机会均等。通过在我校的多年实践和持续改进,已经成为了促进学生“挑战自我,追求上进”的有效机制。本文从什么是三星评价,如何运用三星评价开展班级工作,如何依照三星评价建立奖励制度几个方面介绍班级管理的实践工作。
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